Scelte educative didattiche
La scuola dell'infanzia promuove la formazione integrale della personalità del bambino
Medotologia
La medotologia della nostra scuola nasce dall’attenzione alla relazione ADULTO – BAMBINO e prende in considerazione la globalità del bambino rendendolo protagonista. Il GIOCO caratterizza le diverse proposte di attività didattiche. In tal modo il bambino apprende e conosce attraverso un’interazione di mente, corpo, emozioni, ambiente.
La programmazione
La programmazione educativo – didattica comune a tutte le sezioni, si attua attraverso un percorso annuale nel quale tutte le proposte sono concentrate tra loro. Le proposte e le attività vengono diversificate in base alle fasce di età e alla realtà presenti nelle sezioni.
Tale programmazione pur mantenendo finalità e obiettivi, ogni anno si dversifica per tema o “sfondo integratore”.
La scuola dell’infanzia S. Margherita è una scuola autonoma, di ispirazione cattolica, iscritta alla Federazione Italiana Scuole Materne (FISM)
Faccio da solo
Autonomia e sviluppo dell'identità e dell'autostima
So chi sono
Raggiungimento di un'equilibrata maturazione e organizzazione delle componenti cognitive, affettive , sociali e morali
Ti spiego
Acquisizione di capacità e competenze di tipo comunicativo, espressivo logico ed operativo
Cresco
Formazione integrale della personalità del bambino
Sezione Primavera
educatrice laureata in Scienze dell'educazione e della formazione. Titolare della sezione primavera
Resp. Post Scuola
educatrice laureata in Scienze dell'educazione e della formazione. Responsabile del post-scuola
Il nostro staff
Sezione Verde
insegnante abilitata dal 1994, titolare della sezione verde. Coordinatrice delle attività didattico-educative.
Collab. scolastica
collaboratrice scolastica
Sezione Azzurra
insegnante abilitata dal 2008, titolare della sezione azzurra.
Molto più di un luogo gioioso
Scuola dell' infanzia S. Margherita Cadrezzate con Osmate